一提到“啟蒙”恐怕99%的人都會(huì )在自己的記憶詞典中飛快的搜索自己在幼兒園階段度過(guò)的“童蒙”時(shí)光?!兑捉?jīng)》中的蒙卦中講“蒙以養正”,告訴我們每個(gè)人都是有潛力的、有智慧的,我們要像水一樣滲透自己的內心,同時(shí)面對山一樣的困難險阻要通過(guò)不斷地思考學(xué)習然后實(shí)現自我的突破。對于我而言,“童蒙”是20年前的事了,而“啟蒙”卻就再昨天。
“咋啦班長(cháng),看上去心情不怎么美麗呢?”巡檢回來(lái)的我問(wèn)坐在機修間電腦前眉頭緊鎖的盯著(zhù)公司降本增效實(shí)施方案的班長(cháng)。
“沒(méi)什么,研究一下公司今年計劃實(shí)施的降本增效方案”。他專(zhuān)注地頭也沒(méi)回的說(shuō)。
過(guò)了幾分鐘。“小崔,對于這個(gè)降本增效實(shí)施方案的分解內容,你們有什么想法沒(méi)有”?
“沒(méi)什么想法。”我不假思索的脫口而出。
老班長(cháng)立刻轉過(guò)身來(lái),死死地盯著(zhù)我們實(shí)習的2個(gè)人。我能感覺(jué)到他心里的怒氣,眼里的失望。
“你倆現在已經(jīng)是一名海油人了,雖然還在實(shí)習階段,但是未來(lái)總會(huì )成為也必將成為油氣田獨當一面的骨干力量。目前油氣田的全員都在為降本增效獻計獻策,這是“千斤重擔千人挑,人人頭上有指標”,實(shí)習人員也不例外。怎么能脫口而出的說(shuō)沒(méi)什么想法,你們真的想過(guò)嗎?想過(guò)為什么來(lái)海油嗎?想過(guò)未來(lái)成為什么樣海油人嗎?想過(guò)如何將自己的所學(xué)應用到油氣田的生產(chǎn)現場(chǎng)嗎?你們是00后,成長(cháng)在信息發(fā)達、物質(zhì)優(yōu)越、個(gè)性張揚的新時(shí)代,按部就班的完成學(xué)業(yè),找到這個(gè)家人都覺(jué)得很好的工作,一切都很“順”。那么接下來(lái)呢?把出海當做“度假”的過(guò)一天算一天嗎?做個(gè)“一令一動(dòng)”的機器人嗎?做個(gè)“事不關(guān)己高高掛起的”局外人嗎?”
一連串的“想過(guò)嗎”把我砸蒙了。是的,我從沒(méi)想過(guò)這些。我還在大學(xué)里自由的時(shí)光里流連忘返,我還在每天住海景房、看日出日落的新鮮感中沉浸,我也同樣在在每天拿著(zhù)圖紙“溜甲板”的分秒鐘迷失自我,陷入混沌。然而,我卻很慶幸遇到了良師,在我入職海油的第181天,完成了個(gè)人職業(yè)生涯的正式“啟蒙”。我醒了……
回想班長(cháng)失望的眼神,我能感受到他內心對我們這股“新生力量”的期望。我們雖然是實(shí)習生卻也是降本增效大軍中的一員,我們雖然現在對生產(chǎn)現場(chǎng)流程、設備沒(méi)那么了解和熟悉,但是我們可以通過(guò)自己努力學(xué)習、扎實(shí)本領(lǐng)、提升技能來(lái)加強油氣田隊伍軟實(shí)力的建設,來(lái)保證流程設備的穩定,這也是降本,也是提效。
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責任編輯: 李穎