科思創(chuàng )與同濟大學(xué)攜手為云龍第三中學(xué)打造綠色智慧教室

2022年7月29日，科思創(chuàng )全球高級副總裁、中國區總裁雷煥麗女士，全球創(chuàng )新管理團隊卿思衍博士及同濟大學(xué)黨委書(shū)記方守恩教授，副書(shū)記方平教授一行赴云南省云龍縣第三中學(xué)出席科思創(chuàng )-同濟綠色智慧教室開(kāi)工啟動(dòng)儀式。

自2013年以來(lái)，根據教育部統一部署，同濟大學(xué)定點(diǎn)幫扶云南省大理白族自治州云龍縣。多年以來(lái)，同濟大學(xué)結合云龍縣當地的需求，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢精準施策，著(zhù)力推動(dòng)當地經(jīng)濟社會(huì )高速發(fā)展。在校地雙方的共同努力下，云龍縣的貧困發(fā)生率從2014年的28.1%降至2019年的1.35%。2020年5月16日，云龍縣宣布退出貧困縣序列?？扑紕?chuàng )和同濟大學(xué)的合作由來(lái)已久，雙方在循環(huán)經(jīng)濟新材料和人才教育相結合方面有著(zhù)深入的合作。此次雙方通過(guò)同濟-科思創(chuàng )創(chuàng )新研究院攜手共建綠色智慧教室是合作的再次拓展和深化，同時(shí)為云龍縣鄉村振興注入新的力量。

“同濟大學(xué)與科思創(chuàng )是有著(zhù)十余年校企合作經(jīng)驗的伙伴，我們攜手為云龍三中共建綠色智慧教室，既是雙方合作的拓展，也是合作模式的深化。”同濟大學(xué)黨委書(shū)記方守恩表示，“因此，我們要以此為契機，進(jìn)一步優(yōu)化雙方的合作模式，以材料為軸心，與同濟大學(xué)更多院系交融合作，共同培養及孵化碳中和需要的人才和技術(shù)。”

科思創(chuàng )全球高級副總裁、中國區總裁雷煥麗說(shuō)：“此次共建的科思創(chuàng )-同濟綠色智慧教室，致力于為云龍的學(xué)子拓展一個(gè)和外部交流的窗口，了解可持續發(fā)展和科學(xué)。云龍的未來(lái)在于教育，以及每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和成功，科思創(chuàng )很榮幸可以在這個(gè)過(guò)程中貢獻一點(diǎn)力量。”

綠色智慧教室采用科思創(chuàng )綠色低碳材料，使用了一系列創(chuàng )新材料解決方案。例如，無(wú)醛人造板采用聚氨酯生態(tài)板膠粘劑的同時(shí)，還對人們沖泡咖啡之后余下的殘渣進(jìn)行回收再利用，據估算，一張標準尺寸的咖啡渣循環(huán)無(wú)醛人造板能夠實(shí)現2公斤的碳減排，每一立方能夠實(shí)現57公斤的碳減排。該解決方案既提高了室內空氣質(zhì)量，同時(shí)又減少了建筑的換氣需求，從而降低了建筑能耗和碳排放;新型生物基原材料制備的水性聚氨酯內墻漆不僅VOC(揮發(fā)性有機化合物)含量低，漆膜性能優(yōu)異，更推動(dòng)了“雙碳”政策的落實(shí);裝飾墻使用的原料為回收料，回收比例超過(guò)50%，與使用原生料相比可減少高達50%的碳排放量。教室內部所使用的顏色是由科思創(chuàng )全球色彩與設計(CMF)團隊與清華大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)中心色彩研究所共同提出的，體現了雙方共同致力于推進(jìn)的“可持續設計”方式—— 將CMF美學(xué)設計融入科思創(chuàng )更具可持續性的聚碳酸酯材料中，推廣兼顧美學(xué)和循環(huán)的設計理念。

科思創(chuàng )全球創(chuàng )新管理負責人、亞太區創(chuàng )新負責人施馬可(Michael Schmidt)教授說(shuō)：“通過(guò)與同濟大學(xué)的強強聯(lián)合，科思創(chuàng )將進(jìn)一步強化產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò )，加大在中國教育領(lǐng)域及人才培養方面的力度。我們鼓勵在開(kāi)放式合作中推廣可持續發(fā)展的應用案例，云龍三中的科思創(chuàng )可持續發(fā)展智慧教室就是環(huán)保材料與教育相結合的完美實(shí)踐。”

綠色智慧教室將于今年年底前建成?？扑紕?chuàng )致力于利用開(kāi)放式創(chuàng )新平臺，展現新型綠色材料的應用優(yōu)勢，優(yōu)化云龍三中的教學(xué)設施。這間教室象征著(zhù)科思創(chuàng )和云龍縣紐帶的起點(diǎn)，未來(lái)，科思創(chuàng )志愿者服務(wù)將以綠色智慧教室為平臺定點(diǎn)幫扶云龍三中，通過(guò)材料助力云龍的基礎教育，為當地經(jīng)濟發(fā)展提供人才支持。